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互联网的计算机辅助语言学习对高校英语教学有着重大的促进作用,特别表现在对学生学会质疑、纠错、遴选信息等能力的提高。本文根据语言学习理论、建构主义学习理论和人本主义学习理论,主要从借助在线词典和搜索引擎进行英语写作和交流方面提出一些新的想法。
互联网计算机辅助语言学习在高校英语写作中的应用
【摘 要】
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互联网的计算机辅助语言学习对高校英语教学有着重大的促进作用,特别表现在对学生学会质疑、纠错、遴选信息等能力的提高。本文根据语言学习理论、建构主义学习理论和人本主
【机 构】
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广东女子职业技术学院
【出 处】
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长沙铁道学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年2期
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