用新课程理念引领初中历史课堂教学

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaodmangrady
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
历史课不仅能够让学生正确的掌握历史知识,还能培养学生的爱国主义情怀。因此,历史课是一门重要的课程。但是,新课程标准对历史课堂教学提出了严峻的挑战。如何在新课程理念的引领下完成初中历史教学任务,是所有初中历史教师都必须要面对的问题。不论是教师的教学方法,还是学生的学习方式,都应该有所改变。
其他文献
随着信息技术、通用技术的进步,学习方式、交流手段日益多样化,教育也必须要走上现代化,注重现代化教育技术与基础教育课程的整合,不断提高现代教育技术的应用水平,积极有效
深入学习贯彻习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上重要讲话精神,推动讲话精神的贯彻落实,加快构建中国特色哲学社会科学,关键是要提高哲学社会科学的原创能力,建构中国哲学社
摘 要:学生每天都要面对教师的作业评价,但传统的分数和等级制如一杯白开水“索然无味”很难激起学生做作业的兴趣和热情,教学中我用特别的评价符号、感染学生的语言、激励学生的评价制度来调动学生的学习热情。  关键词:评价符号 评价语言 评价制度  中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2013)08(c)-0129-01  作业是语文教学中的重头戏,它反馈着教师教,学生
信以科学发展观寿指导,遵循远程教育规律,适应中小学教师继续教育学习的特点和要求,以网络教育平台为戴体,构建开放灵活的教师终身学习体系。
总结了图与复杂网络(包括随机图与小世界网络)的拉普拉斯谱的最新的结果和研究进展.主要内容包括给定度序列的拉普拉斯谱半径、拉普拉斯系数、代数连通度、双随机矩阵和随机
对至多一个刻度参数变点的模型,在运用滑窗方法给出了检测变点存在性的U统计量基础上,进一步研究了变点估计的强相合性以及强收敛速度,并得出变点估计的强收敛速度受窗宽的选
随着信息技术的不断发展,如今社会对高等教育提出了更高的要求,高等教育要迎合社会发展趋势,并且运用最新信息技术优势,为我国高等教育的发展不断注入新能量。汉语是我们的母
运用基于估计的模块化设计思想,研究了受方差不确定Wiener噪声干扰的参数严格反馈形式非线性系统对已知信号的自适应跟踪问题.构造控制Lyapunov函数(control Lyapunovfunction,CL
改革和法治表面上似乎是一组矛盾。改革是对现行体制机制和行为模式进行打破,有人说改革是一场不流血的革命,是一场没有硝烟的战争,改革的特点就是变。而法治是根据法律进行的治
作为教师的基本职责之一——如何有效地进行课堂管理是一个一直以来大家共同探讨的话题.而如何形成教学管理艺术,建设高效、有序的课堂环境,为教学提供良好的保障则是教育工