论文部分内容阅读
针对小学阶段的学生，教师既要带领学生培养扎实的文字功底，同样也要激发学生的学习兴趣，促使学生在后续的学习过程中能够收获丰富的知识与技能，而针对于语文学习中的基础内容：拼音教学，教师如何创新课堂形式，加强教学的趣味性则是我们需要思考与探究的问题。以小学生这一特殊群体为例，如何满足学生的发展需求，完善学生的知识体系，成为目前小学语文教师所重点关注的问题。