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<正>新课程改革以来,对于阅读教学中人文性与工具性的落实,语文教师们的思考与应用几乎已成习惯。据笔者观察,现阶段的阅读教学中,有效工具性、人文性的有机融合还要打个问号。在日前的一次教研活动中,探讨《少年润土》(人教版
有效工具性、人文性面临的艰难抉择
【摘 要】
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<正>新课程改革以来,对于阅读教学中人文性与工具性的落实,语文教师们的思考与应用几乎已成习惯。据笔者观察,现阶段的阅读教学中,有效工具性、人文性的有机融合还要打个问号
【机 构】
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广东省佛山市铁军小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2009年35期
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