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随着素质教育理念的深入贯彻,小组合作学习的观念在初中教学中得到越来越广泛的采纳。特别是对于英语这样一门语言性学科来说,小组合作学习能有效地激发学生的学习热情,在相互讨论中拓展思维,提高课堂学习效率。在实际的初中英语教学中,小组合作学习的模式在朝着普遍性发展的同时也暴露出诸多的问题。针对目前小组合作学习在初中英语教学中的应用缺陷,提出了相应的应用策略。