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<正>1问题的提出新课程改革实施以来,牛津高中英语(译林版)2005年在江苏开始使用。由于使用时间短,很多教师和学生还没有真正理解和把握这套教材,尤其是其中的新项目Project板块。对这一板块存在很多误解和不当处理。为了实现新课程改革目标,正确使
重组教材,运用合作学习理论,逐步设计和指导——论牛津高中英语Project教学
【摘 要】
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<正>1问题的提出新课程改革实施以来,牛津高中英语(译林版)2005年在江苏开始使用。由于使用时间短,很多教师和学生还没有真正理解和把握这套教材,尤其是其中的新项目Project
【机 构】
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江苏省郑集高级中学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2009年01期
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