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读书,关乎学生的精神成长。凭借部编本教材课文,师生共读,从一篇课文走向一本书。一本书共读一个月,上三堂课:导读课、推进课、交流课。导读课教给方法、激发兴趣;推进课深入阅读、促进思考;交流课分享感受、各抒己见。
从一篇课文走向一本书——名著共读课程的思考与实践
【摘 要】
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读书,关乎学生的精神成长。凭借部编本教材课文,师生共读,从一篇课文走向一本书。一本书共读一个月,上三堂课:导读课、推进课、交流课。导读课教给方法、激发兴趣;推进课深入
【机 构】
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南长街小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2018年09期
【基金项目】
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江苏省“十三五”规划课题《全人教育理念下儿童微课程群开发决策的研究》中期研究成果
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