【摘 要】
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地理知识原于生活,最终又为生活服务。新课标也提出,课程理论紧密联系着实践,要对学生地理实践应用能力的 培养加以重视。因此,在教学中应重视知识与生活的关联,利用生活化教学激发学习兴趣,以不断培养学生运用地理知识解决生 活问题的能力。本文以高中地理生活化教学的意义作为切入点,重点阐述了打造高效的生活化高中地理课堂策略。
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地理知识原于生活,最终又为生活服务。新课标也提出,课程理论紧密联系着实践,要对学生地理实践应用能力的 培养加以重视。因此,在教学中应重视知识与生活的关联,利用生活化教学激发学习兴趣,以不断培养学生运用地理知识解决生 活问题的能力。本文以高中地理生活化教学的意义作为切入点,重点阐述了打造高效的生活化高中地理课堂策略。
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