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实践教学是医卫类高等职业教育的重要环节,实验室是学生实验实训的重要场地,是提升学生职业能力和综合素质的重要场所[1],是教学质量的重要保障条件,也是高职院校双一流建设的重要考核指标之一[2]。因此高职院校都非常重视实验室建设。医卫类高职院校具有鲜明的特色,在实验室管理中存在的问题具有一定的共同特点。