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"互联网+"背景下的教学模式以提高学生的学习自主性,激励学生的个性化学习为中心,目的是通过智能化教学提高人才培养质量。以高职国际贸易实务专业为例,从人才培养目标、专业课程体系建设以及教学模式方面分析其教学现状,研究"互联网+"背景下高职国际贸易实务专业教学新模式,提出建立"未来教室"的建议。
“互联网+”背景下高职国际贸易实务专业人才培养研究
【摘 要】
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"互联网+"背景下的教学模式以提高学生的学习自主性,激励学生的个性化学习为中心,目的是通过智能化教学提高人才培养质量。以高职国际贸易实务专业为例,从人才培养目标、专业
【机 构】
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天津商务职业学
【出 处】
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对外经贸
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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2016年度天津市教育科学“十三五”规划课题“‘互联网+’在国际贸易实务专业教学中的应用研究——以天津商务职业学院为例”(课题编号:VESP3038)的阶段性研究成果
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