【摘 要】
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根据单片机与光电检测课程实验的需要,开展实用性项目设计及启发式教学。继完成"基于51单片机的CCD驱动程序和电路设计"后,升级到由52单片机来实现,且复位脉冲ΦRS信号改由其
【机 构】
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中国地质大学（武汉）信息技术教学实验中心
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根据单片机与光电检测课程实验的需要,开展实用性项目设计及启发式教学。继完成"基于51单片机的CCD驱动程序和电路设计"后,升级到由52单片机来实现,且复位脉冲ΦRS信号改由其他硬件产生。因为52单片机内存更大,从而有条件避免程序中的转移指令,减少周期内的指令数量,使得产生的驱动信号更为准确,频率更快,效果更好。
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