“总部-基地”办学模式下基地教师专业发展的现实困境

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基地教师专业发展是实现“总部一基地”办学目标的根本保证。在分析“总部一基地”办学模式下教师专业发展所面临的现实困境,基于“基地”实际,从明确教师专业发展目标、完善教师专业发展项目以及营造教师专业发展文化等方面提出若干对策建议。
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