【摘 要】
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目的 了解高年级医学本科生攻击行为、反刍思维现况及相互关系,为医学本科生心理健康和职业素养研究提供科学依据.方法 采用Buss-Perry攻击行为问卷和Nolen-Hoeksema反刍思维量表对698名高年级医学本科生进行问卷调查.结果 在攻击行为方面,高年级医学本科生言语攻击和敌意维度评分较高,不同性别医学生的攻击行为问卷总分差异无统计学意义(P>0.05);回归分析显示,反刍思维对高年级医学本科生攻击行为有预测作用.结论 高年级医学生反刍思维可以预测其攻击行为.医学院校应有针对性地开展相应教育与宣传工
【机 构】
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赣南医学院心理学系,江西 赣州,341000;赣南医学院第一附属医院心理咨询门诊,江西 赣州,341000;赣南医学院农村医学教育研究中心,江西 赣州,341000;赣南医学院心理学系,江西 赣州,3
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目的 了解高年级医学本科生攻击行为、反刍思维现况及相互关系,为医学本科生心理健康和职业素养研究提供科学依据.方法 采用Buss-Perry攻击行为问卷和Nolen-Hoeksema反刍思维量表对698名高年级医学本科生进行问卷调查.结果 在攻击行为方面,高年级医学本科生言语攻击和敌意维度评分较高,不同性别医学生的攻击行为问卷总分差异无统计学意义(P>0.05);回归分析显示,反刍思维对高年级医学本科生攻击行为有预测作用.结论 高年级医学生反刍思维可以预测其攻击行为.医学院校应有针对性地开展相应教育与宣传工作.
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