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翻转课堂作为一种信息技术与课程有效融合的新兴教学模式,既满足了高职教育课程教学方式变革的外在要求,又回应了教学实践对于自主学习与深度学习的内在追求.本研究以翻转课堂在高职数学教学中的应用为对象,探究其在教学过程中所具备的独特优势和实际应用策略,结合高职数学教学特点,希望由此推进翻转课堂在教学过程中的实际运用.