基于游戏学习用于中职英语课堂的研究

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游戏学习是利用游戏元素创设有效的学习环境,为完成特定学习目的而开展的学习活动。游戏学习是实现课堂动态化的重要途径。当前中职英语课堂存在诸多问题,影响着学生英语能力的培养。本研究探讨了游戏学习在中职英语课堂中实施的可行性,并提出游戏学习的理论依据。游戏学习作为一种新式学习手段,对中职英语教学来说既是机遇也是挑战,需要社会各界共同努力应对。
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