岗位培训应因人施教

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国家教委在“七五”期间提出了成人教育应以岗位培训为重点的重要指示。而今,成人教育要大力开展岗位培训已列入了“八五”计划。如何搞好岗位培训,我认为应因材施教。 一、学员层次的分解 学员构成复杂,无论是学历,还是业务实践方面都存在很大差异。根据学员们的不同情况,我将他们划分为四个层次: 第一层次:高层次。这一层次的学员具有一定学历,且实践经验丰富。他们已完成了一定程度的学历教育(一般已达到本专业大专以上学历,至少也有中专学历),又具有五年以上的计划、资金业务工作经验,有的已在岗十余年。这部分学
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