【摘 要】
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随着语文课堂教学改革的不断深入,如何充分发挥学生的主体作用,让学生真正成为课堂教学中的主人,努力提高学习的效率,充分调动学生的参与性、积极性,培养他们乐于交流、合作
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随着语文课堂教学改革的不断深入,如何充分发挥学生的主体作用,让学生真正成为课堂教学中的主人,努力提高学习的效率,充分调动学生的参与性、积极性,培养他们乐于交流、合作、探究的学习方式,在合作、交流、探究中增长知识,提高技能,形成情感态度与价值观,全面提升学生的语文素养,真正实现语文学科人文性与工具性的统一,传承中华民族的优秀文化,笔者认为在语文课堂教学中朗读是实现以上目标的基本手段,可以说是语文课堂教学的“灵魂”.
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