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增强现实作为一种新兴技术,经历了起始、初步使用、快速发展等阶段。增强现实技术在学前教育领域的运用主要表现为促进幼儿园教育方式、幼儿园环境创设形式等的改变,其产品主要有早期阅读类产品、儿童玩具及教育游戏产品等。然而,其仍面临着一些亟须解决的问题,后续研究应在尊重幼儿身心发展规律的前提下,结合我国教育发展趋势,开发出更适合学前教育的产品。