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校企合作深度融合是当前会计专业改革与发展的核心问题。文章以河南工学院会计专业为例,校介企三方合作育人，共同设计开发河南省中高职衔接的会计专业教学标准，通过构建“全过程、多平台、多形式”递进提高的实践教学体系,突出岗位技能培养，强化实践育人，转变培养方式，进行专业分层教学，构建“岗证课赛四融通”理论课程体系，打造“双师型”教学团队，实施第三方评价等多种方式，培养应用型会计人才。