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小学数学学困生的心理成因及转化策略研究
小学数学学困生的心理成因及转化策略研究
来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:li13688
【摘 要】
:
本文立足小学数学教学实际,对学困生的心理成因及转化策略进行探讨,以期能使这些学生脱困乐学,积极主动地投入数学学习.
【作 者】
:
唐柏伟
【机 构】
:
江苏省泰州市凤凰小学
【出 处】
:
新课程导学
【发表日期】
:
2017年27期
【关键词】
:
小学数学
学困生
心理成因
转化政策
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本文立足小学数学教学实际,对学困生的心理成因及转化策略进行探讨,以期能使这些学生脱困乐学,积极主动地投入数学学习.
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