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运用文献资料法，专家访谈法，问卷调查法等方法对我国部分高校民族传统体育专业学生教学能力的培养进行调查研究，针对当前民族传统体育专业教学能力培养方面存在的对学生教学能力的培养模式单一，缺少培养方法的多种组合与运用，缺乏培养学生教学能力实践的时间等问题提出相应的对策，为我国高等院校民族传统体育专业学生教学能力的培养提出建议，为高校民族传统体育专业的教学改革提供一定的理论参考。