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近几年，随着生源数量的逐年减少与高校招生规模的不断扩大，高职院校招生上受到了前所未有的严重冲击。导致的结果是同一个团队内学生的高考分数差别会被拉开300分甚至更多，学生的基础素质不同、学习起点不同、认知能力差别较大。作为这样一个团队的指导教师，如何抓住每个学生的特点进行行之有效的引导从而带动整个团队共同发展、共同提高是值得我们探索的。