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在英语专业教学实践中,有些学生勇于发表自己的见解,表现欲望强;而有些学生则往往默不作声,不愿张扬。据此,很多人认为学生的性格倾向极大地影响着其英语成绩。但通过调查问卷分析后得出结论:英语专业学生性格倾向与专业四、八级英语成绩及各项成绩的相关性不显着,老师应着力提高学生的自信心来提高学生成绩。