论文部分内容阅读
<正>学习目标就是期望学生经历一定时间的学习后所获得的结果。确定学习目标,能使教师明确单元模块、课时目标和课程标准的传承或超越关系,能帮助教师选择、组织学习内容和学习活动,也能作为实施教学的依据和评价的准则。下面以苏教版六年级上册《解决问题的策略》为例,谈谈教材变化后学习目标的完善与促成。一、教材内容的今昔对比1.昔日内容以前的苏教版六年级上册实验教材中,例1出示了一个实际问题。通过