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在美术活动课中,学生们经常会表现出一种盲然和默认的情绪,他们不愿意主动发表自己的意见,不愿对所参与的内容或所欣赏的作品说长道短、品头论足,总是盲目的等待着教师告诉他们或讲给他们听,学生没有自己的思维,没有自己的见解,甚至感到压抑。
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