切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
陕西省长江流域防护林体系建设成效、存在问题及对策
陕西省长江流域防护林体系建设成效、存在问题及对策
来源 :陕西林业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:truebyb
【摘 要】
:
一、陕西长防林工程建设成效该区域地处秦巴山区,山大沟深、土壤贫瘠,水土流失严重,洪水、泥石流等自然灾害频发,是陕西生态环境最脆弱、生态区位最重要的地区。嘉陵江流域是国家
【作 者】
:
晏健钧
【出 处】
:
陕西林业
【发表日期】
:
2011年B10期
【关键词】
:
防护林体系建设
陕西省
长江流域
南水北调中线
长防林工程
嘉陵江流域
秦巴山区
水土流失
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、陕西长防林工程建设成效该区域地处秦巴山区,山大沟深、土壤贫瘠,水土流失严重,洪水、泥石流等自然灾害频发,是陕西生态环境最脆弱、生态区位最重要的地区。嘉陵江流域是国家水利枢纽三峡水库的源头区:汉、丹江流域是国家南水北调中线引水工程的主要水源地。
其他文献
医疗垃圾焚烧灰电弧炉熔渣的掺入对硅酸盐水泥水化特性的影响
医疗垃圾焚烧灰电弧炉熔渣用作水泥混合料掺入后对硅酸盐水泥水化特性会产生哪些影响,为了进一步探讨医疗垃圾焚烧灰电弧炉熔渣用作水泥混合料的可行性,本文基于此观点做出如下
期刊
医疗垃圾
电弧炉熔渣
硅酸盐水泥
水化特性
影响
秦岭林区森林火灾扑救中一号工具的制作与应用
在秦岭林区森林火灾扑救中,一号工具有许多优点,使用方便、转移时不需要携带、制作方便,被广泛应用于弱度的地表火,在制作和扑救时总结出来的经验值得推广。
期刊
森林火灾扑救
秦岭林区
制作
应用
工具
地表火
经验值
一次成型多功能粉丝机前景好
一次成型多功能粉丝机前景好该机包括机架、电动机、机壳等部件。机架上方设置有一套主机,外部是外壳,内部中心是主轴,主轴上依次设置有推进器、磨粉装置、推铰装置、发热螺旋,末
期刊
粉丝机
加工食品
乡镇企业
进料口
米粉丝
电动机
主轴
前景好
多种功能
出料口
综放工作面煤层注水参数与效果研究
为了降低庞庞塔煤矿放顶煤回采作业过程中的粉尘浓度,通过分析确定9-101工作面煤层注水工艺应用时注水钻孔的布置参数、单孔1678m^3的单孔注水量,设计了配套使用的注水系统及
期刊
综放工作面
煤层注水
注水工艺
煤体含水量
fully mechanized caving face
coal seam infusion
water inje
8至32位CISC微控制器开发工具E100 Emulator
瑞萨科技公司(Renesas Technology Corp.)推出100Emulator全规格仿真器,以支持新的M16C系列、H8S系列和其他8至32位cIsc(复杂指令集计算机)微控制器系列,从而增加了该公司的微控制器
期刊
微控制器
开发工具
32位
E100
CISC
TECHNOLOGY
瑞萨科技公司
指令集计算机
科学解释 全面理解“高处不胜寒”——《大气的垂直分布》问题情境教学法初探
古人云:学贵质疑。疑是启动思维活动的钥匙。教师若在教学中能抓住时机,设疑导学,就能激发学生的自学兴趣和求知欲望。为此,教师要善于创设条理清晰、合乎逻辑和符合学生认知心理
期刊
“高处不胜寒”
大气分层
太阳辐射
长波辐射
太阳紫外线
辣椒贮藏保鲜方法
辣椒贮藏保鲜方法一、草木灰贮藏法在霜降前.将成熟的鲜辣椒采摘下来.青、红均可。选择未受霜冻、无虫、无病、无机械损伤的商品果,在阴凉处晾干表面水分.注意不能在强光下曝晒.根
期刊
贮藏保鲜方法
商品果
机械损伤
辣椒果实
草苫
好果率
沟藏
皮厚
新陈代谢活动
漂白粉溶液
关于"生长素促进插条生根"实验的探究
通过设计并开展学生感兴趣的探究实验活动,即绿萝的水培溶液促进红掌、富贵竹生根实验,使学生获得"生长素促进插条生根"的真实体验,加深学生对教材知识的理解,并提高学生动手
期刊
生长素
生根
探究
脓毒症性急性肾损伤发病机制
脓毒血症是临床危重患者的常见病因及严重并发症,肾脏作为脓毒血症最易受累的靶器官之一,脓毒症性急性肾损伤(SAKI)的发生严重影响患者的预后并增加死亡率。SAKI的发病过程十
期刊
脓毒血症
急性肾损伤
发病机制
走出传统备课的误区 把教案写出新意来
〔关键词〕 传统备课;创新;策略 〔中图分类号〕 G623 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2007)10(B)—0016—01 新一轮课程改革,是我国教育的又一里程碑。毋庸置疑,课改对教师提出了更高的要求,从思想观念到思维方式,从教学原则到教学方式,从备课到上课都要有一个转变,在这诸多的转变中教师首先遇到的就是备课上的转变。下面笔者就近年来参与课改在备课上的感悟
期刊
传统备课
创新
策略
与本文相关的学术论文