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本文以探讨《世说新语》阅读策略为例,引导学生有时间、有方法、有兴趣阅读文言文,从而推动文言文名著的整本书阅读。
文言文名著整本书阅读策略研究——以《世说新语》为例
【摘 要】
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本文以探讨《世说新语》阅读策略为例,引导学生有时间、有方法、有兴趣阅读文言文,从而推动文言文名著的整本书阅读。
【机 构】
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东莞市南城阳光实验中学,广东东莞523000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年33期
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