学会做人，是我们每个人都要面对的问题。尤其是对于刚刚处于人生观、价值观正在形成阶段的初中学生而言，到底什么样的人是社会需要的人?怎样做才能成为社会需要的人?我觉得应该结合教材内容和学生生活实际，学会选择，从讲述中告诉学生，要成为一个社会需要的人最起码应当具备以下几点：
　　
　　一、结合现代科技。进行热爱祖国的教育
　　
　　爱国是一个人对祖国最真挚的感情，世界各国无不把爱国主义列为对学生教育的重要内容，初中语文教材中爱国人物爱国事件不胜枚举，我们可以充分利用。即使外国的内容也可以充分加以引导学生情感。
　　人类早就有登上月球的愿望，并因此产生了很多美丽的神话传说。如课文《月亮上的足迹》就真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。当我们语文教师自觉地将热爱祖国、热爱科学和语文教材内容、时代信息结合起来时，就可以游刃有余地进行价值观教育，达到“随风潜入夜，润物细无声“的效果。
　　
　　二、链接中外历史。进行团结互助的教育
　　
　　现代社会是一个复杂多变，联系紧密的整体。一件事情的完成需要许多人的努力合作才能完成。团结就是力量，互助凝聚人心。语文教学中就是要使学生充分认识到集体的重要性，并将自己的思想融于集体之中，不做有损于集体之事，树立团结互助的思想。但是只认识到这些是远远不够的，一定要落实到学生的行动中。可以让学生自由结合组成合作小组，共同完成一次学习计划，或者一次课外活动。如跳绳比赛、篮球比赛、故事接龙等，使他们在活动中感受集体的力量，并将这种团结互助的思想持之以恒地贯穿于日常行动中。
　　
　　三、构建互动课堂。进行诚实守信的教育
　　
　　诚实守信是公民守则的重要内容，诚实守信也是中华民族的传统美德之一。初中语文教学中大量渗透着诚实守信的品德教育。要告诉学生，坑蒙拐骗虽可能得逞一时，但总会遭人唾弃。诚实守信则会令人敬佩，广为传颂。如《陈太丘与友期》就是一篇非常好的文章。教学中，我让学生在细读课文。感知课文内容之后，让两名学生表演课文内容。他们将朋友与陈太丘相约一起出行，如何违约，以及和陈元方的对话表演得惟妙惟肖，引起了好几次掌声。我紧抓住时机，组织学生讨论：
　　(1)“期日中，过中不至”，说明谁不守信约?
　　(2)对子骂父，说明朋友有没有涵养?如果你是这位朋友会怎样做?
　　(3)元方的辩驳体现了他怎样的性格?从他的身上能否看到他父亲的影子?
　　在讨论中让学生体会：做人应该诚实守信，不要见利忘义，进而养成诚实守信的品德。告诉学生诚信的重要性，进而让学生记住：“诚信”是为人之根本，没有了诚信，即使你拥有再多的财富，最终你也将会成为最贫穷的人。
　　
　　四、精心设计活动。进行感恩父母的教育
　　
　　父母是我们的生命来源，父母是我们的成长基础和动力，父母为我们付出了数不清的血汗。孝敬父母是做人的起点。连父母都不爱的人会爱谁呢!感恩父母在新教材中也是一个重要内容。如我在组织学生进行“我爱我家”的综合性学习活动时，设计了以下几个问题：
　　(1)说说自己的家庭，尤其要说出自己对它的感情。
　　(2)你心目中的家庭应该是什么样子?请用一幅画表现出来，并配上简要的解说。
　　(3)你知道父母的生日吗?你为父母洗过脚、擦过背吗?
　　(4)你经常打扫自己的房间，并做一些力所能及的家务吗?
　　(5)感悟亲情，为父母写下一段感恩语。
　　通过讨论，让学生明白，爱自己的家庭不能表现在口头上，要体现在行动中。力争为父母减轻一点生活压力，做一些力所能及的家务活，体谅父母的难处，不和同学比吃穿、比享受。努力学习争取优异的成绩就是对父母最大的回报。
　　如何教会初中生学会做人是一个复杂的问题。需要家庭、学校和社会的共同努力来完成。作为初中语文老师，首先要紧紧抓住教材，从分析教材的内容中发掘培养学生如何做人的因素；然后结合学生实际和社会实际加以客观的分析和引导，告诉学生怎样做人才是社会所需要的，从而让他们明白以后怎么做。陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”至今仍有其积极意义。(作者单位西安市长安区樊村中学)
　　责任编辑张晓楠