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“路径长”考题是有些地区中考试卷中的“常客”,对于这类考题,复习备考时学生常常缺少分析图形变换前后的位置关系,或者局限在一个图形中“生成”大量线条后,惧怕繁杂图形、望而却步.本文选两道“路径长”考题,从分离图形、解后反思的角度进行讲解,并跟进教学思考和命题商榷,供研讨.
两道“路径长”考题的教学思考与命题商榷
【摘 要】
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“路径长”考题是有些地区中考试卷中的“常客”,对于这类考题,复习备考时学生常常缺少分析图形变换前后的位置关系,或者局限在一个图形中“生成”大量线条后,惧怕繁杂图形、
【机 构】
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江苏江阴市桐岐中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2017年11期
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