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高校教师是知识的生产者、扩散者和创新者,教师的知识传导能力是影响学生成长绩,效最重要的因素之一。在此将知识传导能力划分为教学能力、科研能力、沟通能力、教育观念、思维方式、价值取向和学术倾向七个方面,同时用学业表现和实践能力来衡量人才成长绩效。通过建立结构方程模型,采用SPSS14.0和AMOS软件对回收的问卷进行数据分析,验证了知识传导能力对营销本科人才成长绩效具有正向影响,特别是教学能力,科研能力,沟通能力,教育观念对人才成长绩效具有显著的正向影响。