襄樊职业技术学院在开展深入学习实践科学发展观活动中，院党委向广大师生。强调了开展学习实践活动，就是要把学习实践科学发展观与学院的工作结合起来，把先进的思想理论转化为强大的精神动力，把“大力发展职业教育，提高高等教育质量”落到实处。要求学院学习实践活动领导小组办公室要结合实际办好专题网站、电视。充分利用现代信息手段，及时发布有关信息，通报工作进展情况。采取多种形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，要用科学发展观的思想观念，牢牢占领校园文化阵地。
　　校园文化是指课堂教育之外、校园之内的思想政治文化，它包括校风建设、集体活动、文体活动、宿舍活动、电视及网络活动等。校园文化这块阵地，一直是先进思想文化和低级颓废的精神垃圾争夺的主战场。当今时代，科学技术突飞猛进，校园文化越来越丰富。大学生们认知社会的渠道越来越多。特别是网络文化的介入，在大学生认知领域里，又打开了许多扇窗户。网络的开放属性造成信息的多元化，在单位时间里，网络信息的传播量，是任何一种传播媒介无法与之抗衡的，这与大学生们思维敏捷、对未知领域的好奇和探索的心理特性相符合，所以，网络一诞生，就得到了大学生们的认可和接受。在课余时间或周末，有很大比例的大学生，会选择在网络上度过。在学习和生活中，如果遇到了问题，他们不是去请教老师或去图书馆，网络上的查阅求证，成了首选。
　　然而，任何一个新生事物的出现，都是一把“双刃剑”，就像火药的发明，在为人类带来便利的同时却推动了战争一样，网络在带来先进文明的同时，对大学生形成正确的世界观、人生观、价值观也产生了强烈的冲击。目前，我国正发生着广泛而深刻的社会变革，如自主择业、学分制、淘汰制还有学费缴纳，都会给大学生们造成巨大的精神和心理压力，对处在青春期的大学生来说，其心理发育水平，正迅速走向成熟但又未成熟，内心世界充满各种各样的矛盾，呈现出青年时期特有的动荡、脆弱的心理状态。为了逃避和缓解心理压力。他们就会转移对心理压力的注意力，而丰富多彩的网络世界，势必成了大学生们的首选。而多元的网络信息中。存在着许多不良的甚至有害的内容，必然会对大学生们造成精神和心理上的污染与影响，也会对大学生们现有的主导性思想观念和价值取向产生矛盾和冲突，网络中的道德相对主义、个人主义盛行，会弱化大学生的道德意识与社会责任感。对现实的逃避，会造成他们对网络世界的过分依赖和痴迷，降低他们解读世界的认识能力，减弱他们的人际交往能力。长期的“人机对话”会使大学生迷失情感自我。人与人之间的关系变得越来越疏远，甚至可能对现实中人际交往产生抗拒心理，个人也容易产生紧张、孤独、冷漠、情感缺乏等症状，造成人格障碍和人际交往障碍。网络正一点一点地吞噬着校园文化这块阵地。
　　学院全体教师认识到，面对网络文化的挑战，如何守住这块校园文化的主阵地，已不单单是高校政治教育工作者的任务，而是每一个高校教育工作者要研究的课题。在这块主阵地上，网络文化和先进的校园文化，已成狭路相逢之势，要像电视剧《亮剑》里那样，以“亮剑”精神寸土不让、寸土必争。
　　
　　因势利导　主动出击
　　
　　学院上下一致认为，在新形势下，校园文化在对大学生进行科学发展观教育方面，显示出越来越重要的作用。校园文化，是一种在大学社区中生活的每个成员所共同拥有的校园价值观和这些价值观在物质与精神上的文化形态体现。它主要是以增长知识为目的的智能型文化，主要包括思想观念、价值观念、伦理道德观念、审美观念等观念型文化。校园文化阵地同任何思想阵地一样，如果不用先进的文化去占领，低级颓废的精神垃圾必然会乘虚而入。但强攻死守未必是争夺阵地的最好战术，在这场战斗中，学院针对网络环境的特点，充分发挥信息网络技术的优势，拓展高校政治思想教育的渠道，让政治思想工作进入网络，同时多渠道、多形式地丰富校园文化，让先进校园文化进入网络，广泛吸引大学生的兴趣，通过校园文化建设进行科学发展观教育，使思想政治工作，变被动为主动，让构建优秀的校园文化，成为大学生们的自觉行为。
　　
　　变堵为疏　培育特色文化
　　
　　科学发展观教育不能仅通过灌输和强制执行来达到目的，只有让广大师生深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，才能达到预期目的。大学生们之所以能接受网络文化，主要是由网络的多元化爱其开放属性决定的，学院开始充分利用网络的特性，使之成为科学发展观教育的良好载体。
　　学院自成立以来，院党委就十分重视校园文化建设，不仅利用“两课”教学对大学生系统进行实践科学发展观学习教育和马克思主义理论的思想品德教育，还充分利用一切先进校园文化，对大学生思想政治进行引导，使大学生充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，切实增强推进学院科学发展的紧迫感和责任感。每学年举办一次大学生运动会，培养大学生的拼搏和竞技精神，每学期举办一期，为贫困大学生募集资金“校园十佳歌手”或“校园十佳舞蹈”的爱心义演，在弘扬扶贫济困传统美德的同时，给大学生带来美的感受，产生诱导、约束、凝聚、愉悦身心，传承辐射的作用。并对受帮助的大学生，进行知恩感恩教育，使整个校园充满浓郁健康的氛围。学院党委还特别重视电视媒介在校园文化中的作用，先后投入30余万元组建了学院电视台和思想政治教育网站。电视台每两周播发一期学院新闻，从大学生中挑选出思想好，技术强的同学参与新闻的播音、拍摄与制作。制作的电视节目，不单在校园有线电视网播出，还会放在互联网上。网站有专人负责，及时更新政治思想教育工作内容。利用网络传播速度快、传播及时、影响范围广、辐射面大、冲击力强、受教育对象广泛、互动性强、可以反复观看的特点，正确引导同学们关心学院的发展与建设。
　　电视台把新生的军训生活、学雷锋小品展演、暑期社会实践等学生参与面广、动手能力强的活动，制作成专题，很受大学生欢迎，点击率很高。电视台还根据青年大学生紧密联系时代、敏锐关注并积极回报社会的特点，开办了电视《知行讲坛》，对大学生进行伦理道德、社会责任、网络道德教育、社会热点及世界风云变化等时事分析，对大学生的共同价值、理想信念，起着一种趋同作用，对广大同学的思想、心理和行为产生有形或无形的约束作用，使大学生共同遵守价值规范，自觉抵制不良因素的侵蚀，逐步形成科学的人生观、道德观、价值观，引导大学生树立爱国主义精神和民族主义精神，树立历史责任感，乐意为社会主义现代化建设作出贡献。
　　2008年5月12日，四川汶川遭遇了特大地震灾害的当天晚上，学院院长召开了紧急办公会，研究如何帮助地震灾区。学院领导指示，尽快联系上一所受灾的高职院校，进行对口支援，从经济、教学设备和师资力量上，进行实实在在的帮助。第二天，学院电视台对此进行了特别报道，在同学们中引起了强烈反响，全体师生踊跃捐款、献血，捐款近百万元共献血10万多CC。这次活动激发了大学生集体主义精神，陶冶了情操，增强了民族自豪感、民族自信心和社会责任感。
　　
　　以德修身　构筑坚固文化阵地
　　
　　只有科学发展观教育的内容符合大学生的内在需要，使大学生自觉接受，并化为自己的行动时，才能达到预期目的。阵地否能被抢占和坚守。一看指挥员的指挥能力，二看阵地上的工事修筑是否坚固和合理。在抢占校园文化阵地的战斗中，这两点是学院取胜的关键。全院教师认为自己就是这场战役的指挥员，如何构建一个符合大学生内在需要、并使大学生自觉参与其中的校园文化，是指挥员需要深层次思考和努力解决的课题。学校的校风建设、大学生的集体活动，文体活动、宿舍活动和电视及网络活动等，是修筑在校园文化阵地的一道道工事，该院正是通过开展丰富多彩的活动，特别是联系学生思想实际和大学生每个时期关注的热点，与时俱进地开展校园文化活动，把科学发展观活动教育与大学生感兴趣的各种文化活动相融合，使教育渗透到活动之中。使其成为一道坚固的思想政治教育阵地。