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二十一世纪是一个创新教育的世纪,是一个竞争更激烈、变化更迅速、创新层出不穷的世纪。在这新世纪里,对人才培养提出新的要求:强调开发智力,陶冶情感,培养学生的创新意识和自主探索的学习能力。教学的目的已不再仅是为了让学生学习知识、掌握知识,而是培养他们的整体素质,提高他们的探索、创造能力。运用电化教学不但是培养学生各方面素质和能力的得力手段,而且是获得广泛知识的重要工具。