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多媒体教学过程包括多媒体呈现、多媒体感知、知识建构三个阶段，其核心在于理解与整合知识. 引导学生理解与整合知识的多媒体教学必须考虑学习动机、工作记忆局限、冗余信息等因素.
走向理解与整合的多媒体教学观
【摘 要】
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多媒体教学过程包括多媒体呈现、多媒体感知、知识建构三个阶段，其核心在于理解与整合知识. 引导学生理解与整合知识的多媒体教学必须考虑学习动机、工作记忆局限、冗余信息等
【机 构】
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新乡学院现代教育技术中心
【出 处】
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新乡学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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2008 年度教育部全国教育规划重点课题（DCA080149）
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