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案例教学法强调以学生为主体，以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向，本文探讨了案例选择，教法及一般操作方法、程序等实施要点，阐述了“案例”式教学模式对培养与注册建筑师制度相适应的建筑学专业人才具有积极的意义，能够促进专业人才实践能力的培养和提高。
注册建筑师制度下“案例”式教学模式的应用研究
【摘 要】
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案例教学法强调以学生为主体，以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向，本文探讨了案例选择，教法及一般操作方法、程序等实施要点，阐述了“案例”式教学模式
【机 构】
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吉林建筑大学建筑与规划学院
【出 处】
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城市建设理论研究（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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