【摘 要】
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哲学上讲事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,要注重量的积累,在量变达到一定程度时抓住机遇促成质变.在小学数学教学中也是如此,人的知
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哲学上讲事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,要注重量的积累,在量变达到一定程度时抓住机遇促成质变.在小学数学教学中也是如此,人的知识积累都经历着由不知到知,由知之不多到知之较多的过程,在小学数学教学中,要重视数量关系的建立,注重积累,帮助学生提高解决问题的能力.
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