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咪蕊(脸渐渐变红了):好吧,好吧,我们人类的确误解你们神兽了。你今天是来替它们证明的吗?
年(激动地说):我是来替自己讨公道的!我一点儿也不想攻击人类。我性格很温和的。我来找你就是想让你给我在你们杂志上辟谣,因为你们杂志是给小朋友看的,辟谣要从娃娃抓起嘛!你说对不对?
(年听不到咪蕊回答它,回头一看,咪蕊正盯着电脑看呢。)
年:你干什么呢?
咪蕊(头也不抬):我在想有新意的作文该怎么写,首先……
年(往地上一躺,又打着滚儿哭了起来):呜哇哇,你都不听我说话!你不管我啦,呜呜呜……
咪蕊(吓了一跳,手足无措):你怎么啦?我看稿子也是为了帮你呀!你这么大人,不,这么大年了,别总哭行不行啊?(见年还在哭,就走到年身边,深吸一口气,张开双臂,努力抱住了它的一条腿)好啦,好啦,年乖乖,不哭了哦,我在给你想办法呢。
年(抬起大爪子擦擦眼泪,抽噎着说):真……真的?
咪蕊(摸摸年的头,示意它站起来):真的!你看,写作文想要有新意,第一步就要像《爸爸跟我抢着先洗澡》的小作者一样,对不寻常的事情有探究原因的想法,再把这些原因写出来,就有了一篇写日常生活但又有新意的作文啦。在对待你的问题上也是一样的,如果我们能够在听传说时多想想传说故事到底合不合理,你不就不会受这么多年的委屈?
年(连连点头):对,是这样。
咪蕊:但是,只有我对你有新的认识是不够的,因为我们需要把你解释的话刊登在杂志上,才能让小星星们知道。所以你解释的话一定得让他们觉得合理,你塑造的“新”形象一定要让他们能够接受,这样他们再见到你才不会怕。
年(迫不及待地):那你现在就帮我樹立合理的“新”形象!
咪蕊(指着电脑说):这话要你自己说才有感染力呀!我刚才看稿子就是为了找一些既有新意又合理的作文,用它们来当范文,好教教你怎么树立自己的“新”形象呀!
年(把咪蕊推到电脑前):那你快看,快找!
年(激动地说):我是来替自己讨公道的!我一点儿也不想攻击人类。我性格很温和的。我来找你就是想让你给我在你们杂志上辟谣,因为你们杂志是给小朋友看的,辟谣要从娃娃抓起嘛!你说对不对?
(年听不到咪蕊回答它,回头一看,咪蕊正盯着电脑看呢。)
年:你干什么呢?
咪蕊(头也不抬):我在想有新意的作文该怎么写,首先……
年(往地上一躺,又打着滚儿哭了起来):呜哇哇,你都不听我说话!你不管我啦,呜呜呜……
咪蕊(吓了一跳,手足无措):你怎么啦?我看稿子也是为了帮你呀!你这么大人,不,这么大年了,别总哭行不行啊?(见年还在哭,就走到年身边,深吸一口气,张开双臂,努力抱住了它的一条腿)好啦,好啦,年乖乖,不哭了哦,我在给你想办法呢。
年(抬起大爪子擦擦眼泪,抽噎着说):真……真的?
咪蕊(摸摸年的头,示意它站起来):真的!你看,写作文想要有新意,第一步就要像《爸爸跟我抢着先洗澡》的小作者一样,对不寻常的事情有探究原因的想法,再把这些原因写出来,就有了一篇写日常生活但又有新意的作文啦。在对待你的问题上也是一样的,如果我们能够在听传说时多想想传说故事到底合不合理,你不就不会受这么多年的委屈?
年(连连点头):对,是这样。
咪蕊:但是,只有我对你有新的认识是不够的,因为我们需要把你解释的话刊登在杂志上,才能让小星星们知道。所以你解释的话一定得让他们觉得合理,你塑造的“新”形象一定要让他们能够接受,这样他们再见到你才不会怕。
年(迫不及待地):那你现在就帮我樹立合理的“新”形象!
咪蕊(指着电脑说):这话要你自己说才有感染力呀!我刚才看稿子就是为了找一些既有新意又合理的作文,用它们来当范文,好教教你怎么树立自己的“新”形象呀!
年(把咪蕊推到电脑前):那你快看,快找!