【摘 要】
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实验课程是提高学生实践能力的有效途径。核电子学实验课程经多年探索形成了教学特色鲜明﹑实验项目丰富,以培养学生实践能力为目的的课程。为满足社会需求,紧跟时代步伐,探索
【机 构】
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南华大学核工程国家级实验教学示范中心
【基金项目】
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湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2016SJG28);湖南省教育科学十二五规划课题(XJK015BGD067);南华大学精品建设课程项目:“核电子学实验”
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实验课程是提高学生实践能力的有效途径。核电子学实验课程经多年探索形成了教学特色鲜明﹑实验项目丰富,以培养学生实践能力为目的的课程。为满足社会需求,紧跟时代步伐,探索改革核电子学实验课程的项目设计及教学模式,实验教学中心通过开展核电子学综合设计性实验,采用“以任务为主线,以学生为主,教师为辅,全程参与”的教学模式,提高了学生的实验积极性,提升了实验教学效果。并以“单道脉冲幅度分析器综合设计实验”为例,阐述该实验项目的3个重要环节:实验设计规划、实验执行策略及实验质量控制。实践结果表明,学生的实验积极性及实践
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