【摘 要】
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教学目标:1.激发写作兴趣。2.能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。3.能用简短的书信进行书面交际。4.能在习作中运用自己搜集、积累的语言材料。5.愿意将自己的习作读给
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教学目标:1.激发写作兴趣。2.能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。3.能用简短的书信进行书面交际。4.能在习作中运用自己搜集、积累的语言材料。5.愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐。6.学习修改习作。教学设计:一、课前准备:查阅资料搜集、阅读有关团结的故事、名言、歌曲、谚语、童谣等。
Teaching objectives: 1. stimulate writing interest. 2. To be specific, the text from the word to express their own meaning. 3. Can use a short letter written communication. 4. In the exercise of using their own collection, accumulated language materials. 5. willing to read their own practice to others to listen to, share the joy of learning with others. 6. Learn to modify the practice. Instructional Design: First, prepare before class: Check the information collection, read the stories, quotes, songs, proverbs and nursery rhymes about unity.
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