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目的探讨目标教学的新模式.方法介绍"前提测评--认定目标--导学达标--达标测评"四个环节.结果克服了以往学生学习的盲目性,提高了课堂教学效果,从而提高教学质量.结论目标教学是课堂教学的一项综合改革,是推测素质教育的一条有效途径,也是提高教学质量的有效途径.
目标教学是提高教学质量的有效途径——淡谈目标教学模式的四个环节
【摘 要】
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目的探讨目标教学的新模式.方法介绍"前提测评--认定目标--导学达标--达标测评"四个环节.结果克服了以往学生学习的盲目性,提高了课堂教学效果,从而提高教学质量.结论目标教
【机 构】
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商丘市卫生学校
【出 处】
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井冈山医专学报
【发表日期】
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2003年6期
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