【摘 要】
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摘要：联系近年来的中考的动向，以及新教材的理念，结合自己的教学经验，浅谈如何利用课本资源进行课堂教学，如何挖掘课本，从而拓展学生的思维能力。 关键词：挖掘课本、拓展思维能力 纵观近几年来的中考数学试题，源于课本的题型占据了一定的份量，我们重视例题的教学同时，不要轻视教材上习题的充分挖掘。 新教材的理念就是培养学生各方面的能力，因此创造性地使用教材，深度挖掘课本知识，拓展学生的思维能力是我们面
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摘要：联系近年来的中考的动向，以及新教材的理念，结合自己的教学经验，浅谈如何利用课本资源进行课堂教学，如何挖掘课本，从而拓展学生的思维能力。
关键词：挖掘课本、拓展思维能力
纵观近几年来的中考数学试题，源于课本的题型占据了一定的份量，我们重视例题的教学同时，不要轻视教材上习题的充分挖掘。
新教材的理念就是培养学生各方面的能力，因此创造性地使用教材，深度挖掘课本知识，拓展学生的思维能力是我们面临的重要问题，通过多年的教学，我深知，老师要想能自如的挖掘课本不仅要熟读课本，而且要大量的做题目，了解一些最新的信息，只有自己站在一定的高度才能把握课本并深入拓展，下面是本人总结出一点小小的体会，对初中课本中出现的习题谈谈自己对挖掘课本，培养学生能力的问题的一点点见解，仅供大家參考。
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