【摘 要】
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1986年始,国务院和教育部相继出台多项政策强调要推动高校教师聘任制改革。自此经过32年的实践探索,"准聘与长聘"制作为高校教师聘任制改革的基本方向得以确立。《高等教育法》《劳动合同法》等法律法规为当前实施"准聘与长聘"制提供了充足的合法性依据。"准聘与长聘"制在实践中存在过分注重效率导向、晋升考评体系不科学以及导致教师职业生活物化三方面制度问题。为有效推动"准聘与长聘"制的进一步落实,应当树立以
【基金项目】
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江苏省教学改革课题“立基学生中心的‘二维三阶’卓越法治人才培养课堂教学模式改革”（2019JSJG153）；
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1986年始,国务院和教育部相继出台多项政策强调要推动高校教师聘任制改革。自此经过32年的实践探索,"准聘与长聘"制作为高校教师聘任制改革的基本方向得以确立。《高等教育法》《劳动合同法》等法律法规为当前实施"准聘与长聘"制提供了充足的合法性依据。"准聘与长聘"制在实践中存在过分注重效率导向、晋升考评体系不科学以及导致教师职业生活物化三方面制度问题。为有效推动"准聘与长聘"制的进一步落实,应当树立以学术为中心的制度改革价值取向、完善相关科研评价和晋升考评制度、提供充足的科研经费和薪酬保障以及健全相关退出机制。
其他文献
在"立德树人、五育并举"教育改革的大背景下,家校共育成为中小学协同育人的热门话题。梳理近年来"新家庭教育"视角下"家文化"校本课程建设相关研究成果,不仅对于后续相关研究具有重要意义,而且对于探索新时期家校共育的有效途径具有引领作用。国内最早提出"新家庭教育观"的是中国青少年研究中心家庭教育首席专家、新家庭教育研究院院长孙云晓。他在《新的家庭教育观是什么?》一文中提出,新家庭教育观必须树立"新
目的分析结核病并发肺栓塞患者的临床特点。方法回顾性分析2019年1月至2020年1月于本院收治的18例结核病并发肺栓塞患者的临床-影像学资料,均给予抗结核治疗,分析一般情况、病原学结果、治疗情况、肺动脉增强CT特征、治疗及转归。结果肺结核合并肺栓塞患者中>60岁占比66.67%,年龄可能仍为发病的高危因素;咳嗽咳痰和呼吸困难为结核病合并肺栓塞的主要临床表现。D二聚体升高为结核病并发肺栓塞患者特异性
目的探讨实时荧光定量聚合酶链反应（polymerase chain reaction, PCR）技术在肾结核病理诊断中的应用价值。方法回顾性收集我院泌尿外科通过后腹腔镜技术或开放技术行肾切除术后石蜡组织标本55例患者的临床资料,以术前尿结核分枝杆菌培养结果为金标准,并结合术后病理诊断结果,将研究对象分为结核肾病组25例（阳性组）,非结核肾病组30例（阴性组）。采用Taqman探针法实时荧光定量PC
患者男性,50岁.因头晕、恶心、呕吐20天,反应迟钝10天,于2000年4月10日入我院神经内科.20天前无明显诱因出现头晕、恶心、呕吐.头晕与体位无关,无视物旋转.呕吐为非喷射状,呕吐物为胃内容物,量不多,无腹痛,腹泻.近10天反应迟钝,明显乏力.病后食欲可,无发热、咳嗽、
目的探讨在抗结核标准治疗方案中使用利奈唑胺代替乙胺丁醇方案治疗药物敏感肺结核的效果。方法将2018年1月—2020年7月在盘锦市传染病医院就诊的43例药物敏感肺结核患者随机分为对照组和利奈唑胺组。对照组给予标准抗结核方案治疗。利奈唑胺组使用利奈唑胺替代标准抗结核治疗方案中的乙胺丁醇进行治疗。比较两组的治疗效果、治疗期间不同时间点痰结核分支杆菌培养转阴率及不良反应发生情况。结果治疗6个月后,利奈唑胺
心语姐姐:二胎政策放开以后,老公天天让我生二胎,我知道这主要是婆婆在背后捣鬼。头胎我生的是女儿,已经6岁,这些年婆婆就盼着抱孙子。昨晚,因为二胎问题我和老公又吵了起来,他扬言,如果我继续不生,他就找其他人生了。心语姐姐,我该怎么办?妮子妮子妹妹:多一个孩子有什么不好?你婆
目的:比较GeneXpert法和涂片抗酸染色法在多种样本来源的结核分枝杆菌检测中的准确性及有效性,为结核病的诊断和治疗提供依据。方法:用GeneXpert法和涂片法对766份结核及疑似结核患者的标本进行结核分枝杆菌检测,其中460例同步进行了结核培养,并对各种方法的检出阳性率进行比较。结果:766份标本分别用涂片法和GeneXpert法进行检测,涂片法的总体阳性率为24.0%,GeneXpert法
脓肿分枝杆菌是一种能够导致严重慢性感染的非结核分枝杆菌（NTM）。目前的报道多集中于脓肿分枝杆菌引起的肺部疾病,对引起伤口感染的报道极少见。笔者就实验室中发现的1例膝关节置换术后感染脓肿分枝杆菌病例进行报道,旨在探讨脓肿分枝杆菌感染的临床特点、实验室检查、鉴定方法和治疗,以提高微生物室及临床医生对该菌的诊治水平。
大学教师作为一个特定的职业群体,具有自身职业特性。他们具有"双重忠于"的特性,与忠诚于学校相比,更忠诚于专业;工作具有自主性;聘任上存在事实终身制与等级制;评价机制是同行评价而非顾客评价;人力资本的投入与薪酬形成鲜明对比。
2016年3月上旬,河南某大学大二学生郑某,因无力偿还近60万元"校园贷",在山东青岛跳楼自杀。消息一出,校园贷一夜之间成为舆论热点。所谓的校园贷,是一种专门面向在校大学生的金融借贷,主要包括三种形式:一是分期购物,支付较低首付购买商品,余款分期偿还,有的还提供一定额度的提现;二是P2P贷款,用于大学生助学、创业或消费;三是传统电商平台提供的消费信贷,先消费再还款。当然,这些都是相对正规的校园贷,