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摘
从原则指导到能力导向
【摘 要】
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摘 要：为了应对未来世界的挑战，UNESCO与OECD分别于2015年与2019年发布了《2030年教育行动框架》和《OECD学习罗盘2030》。两者从目标、愿景和实施方式上体现了“原则指导”与“能力导向”的不同特点，但也存在彼此呼应的趋势。对UNESCO和OECD的教育2030蓝图进行分析和比较，可以更好地理解全球教育的未来走向。 关键词：教育2030 UNESCO OECD 教育蓝图 为了
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2020年12期
其他文献
摘 要：“一带一路”倡议的提出得到了沿线国家的积极响应。探讨沿线国家的高等教育现状与发展趋势有助于为日后的高等教育交流与合作提供一定的理论指导。文章主要分析了希腊高等教育的发展概况，梳理了中希两国在高等教育领域的合作现状，展望两国未来的交流与合作。文章系“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势的研究成果之一，此为第三十五部分。 关键词：“一带一路” 高等教育 现状 发展趋势 希腊 一、希
【摘要】在作文教学中，创设一套激励机制，能充分调动学生写作的积极性和主动性，大大激发学生写作的兴趣和潜能，有效提高学生的作文水平，推动教学质量的提高。 【关键词】作文教学；激励机制；写作水平 激励教学能很好地激发学生的潜能，增强学生学习的信心和动力，是一种行之有效的教学手段，受到越来越多的教学工作者重视。国外曾有研究者做了这样的一个试验：有两组水平一般的学生分别由同样的教师上课，教师在上课
[摘要]由于种种原因，在应试教育取向下的中学作文教学走入了误区。其中最为人诟病的就是虚假作文，一些专家和学者就呼吁中小学写作教学应该提倡学生写“真实的作文”。然而对“真实的作文”如何进行教学，我们的认识还比较模糊。本论文想通过对一个教学案例的分析，粗浅地谈谈对“真实的作文”教学的认识。 [关键词]生活化 情景对话 真实作文 一、背景 如果我们不否认的话。大多数学生害怕写作文，认为写作
据白俄罗斯共和国教育部官网2019年消息，目前信息通信技术（Information and Communications Technology，ICT）被用于基础教育、特殊教育、补充教育等各类教育中，包括教学科目、基础设施建设、培训等各个方面。 白俄罗斯各类教育几乎全都设有计算机课程，并在教学过程中使用计算机。数据显示，白俄罗斯各类教育的平均生机比为17∶1，其中城市地区为20∶1，农村地区为1
[摘要]本文结合自己的教学体会，详细深入地论述了在课堂教学过程中如何创设情境，引导学生的思维能力向深度广度上发展。 [关键词]课堂教学 创设情境 思雏发展 苏教版八年级上第三单元编排了《背影》、《甜甜的泥土》、《我的母亲》(邹韬奋)等五篇亲情课文。单元写作编排是“合理安排文章的结构”，教参阐述：学习摄取闪光瞬间的选材构思法——截取法，即在记叙文中，截取事物的最精彩、最动人、最能反映其本质的
【摘 要】本文从中学语文教材中的《沂水春风》一文的解读入手，引发了对教育教学诸问题的一系列思考，由此就师生关系、教育观念、教师素质等问题作了深入的探讨。 【关键词】《论语》 教育观念 师生关系 文化资源 《沂水春风》出自苏教版高中语文选修《〈论语〉选读》第十三篇。文章颇具特色，虽然只有短短的315字，却生动地给我们描述了这样一幅情景：孔子正在给四个学生上一堂生动的主题班会课，讨论的主题是：
【摘要】高考考场作文开头的方法有设置悬念，开门见山，运用题记，引用诗词，运用排比、对比；结尾的方法有卒章显志，照应开头，引用、化用诗词，抒情写意，发人深思。 【关键词】引人入胜；开门见山；余味无穷 对于那些准备决胜高考的学生来说，要想让自己的文章增色靓丽，必须要有一个好的开头和结尾构思。这样，写出来的文章才会结构完整严谨，让自己的写作才华在考场上得以充分的展示，从而吸引读者，得到阅卷老师的
摘 要：通过对英国5所红砖大学课程型研究生教育（PGT）的考察发现，英国PGT已经形成了成熟和有特色的教育模式：培养目标上，定位本科拓展，强化职业取向;招生制度上，录取条件多元，重视工作经验;学制安排上，修业年限灵活，学程设计合理;专业设置上，重视市场需求，专业特色鲜明;培养方式上，课程质量卓越，评价简约高效。借鉴英国PGT模式，创办具有中国特色的课程型研究生教育，有利于完善学位与研究生教育体系，
摘 要：匈牙利作为中等发达资本主义国家，位于欧洲内陆，与欧洲各国接壤，具有独特的区位优势。自中匈建交以来，两国友好关系全面发展，领导人互访等各种形式的往来密切。“一带一路”倡议提出后，双方各领域合作不断加强，两国人民的友谊进一步加深。匈牙利奉行“向东开放”的政策，成为第一个走上“一带一路”的欧洲国家。文章通过梳理匈牙利高等教育发展概况，分析中匈在“一带一路”倡议下高等教育的合作与发展，总结所取得