【摘 要】
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本文运用社会学、心理学的有关基本理论,从培养跨世纪现代人素质的目标出发,对在中学的体育教学过程中"应激发学生积极参与,主动适应未来社会需要";"注意兴趣培养,提高教育综
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本文运用社会学、心理学的有关基本理论,从培养跨世纪现代人素质的目标出发,对在中学的体育教学过程中"应激发学生积极参与,主动适应未来社会需要";"注意兴趣培养,提高教育综合效应";"培养与强化竞争意识,适应时代需求";"提高战胜挫折能力,尽快走出挫折误区";"创造成功条件,培养学生自信";"提高教学社会效应,发展学生交往能力"等几个方面,进行了初步的分析研究,认为中学的体育教学在素质教育中
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