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新媒体环境下高校辅导员群体因教育对象、教育环境及教育主体自身发生的深刻变化,亟待提升符合新媒体要求的沟通表达能力、传播主流价值观的理论教育能力、面向实践提炼问题的调查研究能力,构建更为全面的高校辅导员职业能力体系,实现从工作内容、工作实践、角色定位到培养方式、评价体系等方面的观念"转变"。
新媒体环境下高校辅导员职业能力提升的路径选择
【摘 要】
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新媒体环境下高校辅导员群体因教育对象、教育环境及教育主体自身发生的深刻变化,亟待提升符合新媒体要求的沟通表达能力、传播主流价值观的理论教育能力、面向实践提炼问题
【机 构】
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西安交通大学仲英书院,西安交通大学人文学院
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2015年02期
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