带线羟基磷灰石义眼台植入术56例分析

来源 :广西医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shiguanghuai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察带线羟基磷灰石义眼台植入术的疗效和引起的并发症。方法对56例56眼需要行眼球摘除或者已经行眼球摘除的患者行带线羟基磷灰石义眼台植入术,作眼窝成形。结果追踪观察3~12月,植入的带线羟基磷灰石义眼台球体稳定、活动良好,无暴露、移位和脱出,眼眶饱满。结论带线羟基磷灰石义眼台植入术适用于需要行眼球摘除(Ⅰ期)或者已经行眼球摘除(Ⅱ期)的患者行眼窝成形术。 Objective To observe the curative effect and complications of hydroxyapatite artificial eye implantation. Methods Fifty-six patients (56 eyes) with or without ocular resection or hydroxyapatite implantation were enrolled in this study. Results Follow-up Observation From March to December, the implanted hydroxyapatite prosthetic eyeball was stable, well-behaved, without exposure, displacement and prolapse with full orbit. Conclusion Hydroxyapatite prosthesis implantation is suitable for patients undergoing ophthalmoplasty in patients undergoing enucleation (stage Ⅰ) or underwent enucleation (stage Ⅱ).
其他文献
古埃及人用自己的勤劳和智慧在非洲大陆上创造出了灿烂的文明,也给后人留下了众多谜团。而在千年木乃伊身上发现的水晶起搏器就是其中之一。  这个故事要从一次考古发现说起。在埃及卢索伊城郊外,又一具新的木乃伊被发掘出来。人们将木乃伊抬出墓穴,准备交给国家文物部门收藏。一名在现场的祭司仔细地检查了木乃伊,这时,他清楚地听见木乃伊内部发出了一种奇妙的、有节律的声音。祭司大吃一惊,循声找去,发现声音居然是从木乃
本论文对《乐游大河南》英译文本中采用的修辞偏离操作进行定量统计,分析添加、抑减、替换、换位四种操作手段的使用是否顺应目标语读者的文化规约,以期为旅游文本的英译提出
Introduction: Cyclophotocoagulation and phacoemulsification procedures may be combined to treat patients with glaucoma and cataract. To the best of our knowledg
随着珠三角一体化的提速,一个人口超过3000万、地区生产总值近2.5万亿的“超级城市体”正在珠三角渐露雏形。从基础设施对接,到产业对接,到教育、医疗和社会保障等的对接——
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
中央领导心系灾区,亲抵灾区坐镇指挥抗震救灾,极大地鼓舞着灾区人心斗志,也感动着整个世界。5月17日,在抗震救灾的危急时刻,中共中央总书记、国家主席、国家军委主席胡锦涛乘
低年级学生识字的重点往往是字形,容易出错的一般也是字形.这就要求我们在创编儿歌学生字的过程中,一定要从生字的字形特点出发,引导学生仔细观察生字字形的显著特征,借助儿
期刊
PURPOSE: To report the results of repeated bilateral sequential photodynamic therapy (PDT) with verteporfin for sub-retinal neovascularization associated with p
《小学教学研究》(月刊)创刊于1980年,是我国创办最早的小学教研期刊之一,在全国被公认为小学广大教师及教研人员不可多得的重要参考。《小学教学研究》杂志社坚持“贴近教改
创新是现代教育发展的必然要求,创新教育是开发创造力、培养创造型人才的教育,而创造性思维是创造能力的核心。随着中国外语教学的蓬勃发展和现代社会对教育教学提出的新要求