【摘 要】
：
数字普惠金融作为金融发展模式的创新,在不同领域的应用不断得到重视。本文从理论上剖析并提出数字普惠金融支持我国服务业及其不同类型服务业发展能力提升的经验假设,运用20
【基金项目】
：
教育部人文社会科学研究项目青年基金项目“企业搜索推广策略研究”(编号:12YJC630284)
论文部分内容阅读
数字普惠金融作为金融发展模式的创新,在不同领域的应用不断得到重视。本文从理论上剖析并提出数字普惠金融支持我国服务业及其不同类型服务业发展能力提升的经验假设,运用2011-2019年省域面板数据进行实证检验。研究发现:数字普惠金融对我国服务业发展能力提升具有显著正向促进作用,但相比较而言,数字普惠金融对我国生活性服务业能力提升的支持效应更强。同时,数字普惠金融对我国服务业发展能力提升的支持效应存在显著区域差异性,但总体而言,无论是生产性服务业还是生活性服务业,数字普惠金融对我国服务业发展能力提升的支持效应在
其他文献
随着教育信息化进入2.0新时代,信息化教学在优化学习方式、实现教育公平等方面发挥着重要作用。笔者结合课堂观察和教学实践,通过二次备课精准量化教学目标和调整教学策略激
一体化课程是技工院校近几年来教改的重点成果,精品课程是各学校精心打造的一流教学课程,而要把精品课程建设真正建设成精品,与企业的合作至关重要。总体来讲,精品课程建设和
病原生物与免疫学是高职学校护理、药学等专业一门重要的专业基础课程,其中病毒的基本性状是整个病毒学部分的基础。本文从教学分析、教学策略、教学过程和教学反思四方面进
随着我国职业教育信息化的建设与发展,理论课堂教学信息化建设成效显著,但以实践教学为主的技工院校实训中心信息化建设与运行水平却还存在不足,亟待改进。针对当前技工院校
目前,经济全球化程度正在逐渐加深,这也导致了市场对于技术、资金和人才的激烈竞争,而在其中起关键作用的企业人力资源建设变得越发重要,矛盾也随之更为明显。人力作为生产力
二十一世纪是信息化、网络化时代。随着信息产业的高度发达,计算机技术与经济发展和社会进步的联系日益密切,具备行业相关的计算机基础知识,能熟练地操作计算机软件实现电子
针对区域知识结构的测度有利于发现区域间差异,辅助区域间知识合作方向与策略的选择.本文将区域知识划分为技术型知识和非技术型知识两大类,分别采用专利数据和就业数据,结合
流通模式决定社会产品及服务的供需组织和调节。流通模式的发展受到社会形态、生产和流通技术、金融制度等因素的约束。本文基于“互联网+”环境,通过分析我国流通模式创新的
本文分析了高技能人才的成长规律和高技能人才培养的误区,并积极探索高技能人才培养的新途径,以满足经济发展对高技能人才的需求。
在机械类专业教学中,机械制图部分是教学中的重要知识点,同时也是教学的难点。随着我国制造业的发展,对机械类专业人才的需求量大大提升,急需大量拥有机械制图能力的专业化人