【摘 要】
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阅读作为各个年级语文教学的关键,也是组成小学语文教学的主要内容,只有保证了语文阅读教学的效果,语文教育的价值才能被彰显出来,基于此,小学阶段作为学生阅读能力成长、培
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阅读作为各个年级语文教学的关键,也是组成小学语文教学的主要内容,只有保证了语文阅读教学的效果,语文教育的价值才能被彰显出来,基于此,小学阶段作为学生阅读能力成长、培育的关键阶段,如何紧贴小学生实际情况科学地开展语文阅读教学就显得格外重要。由此,本研究从当下小学语文阅读教学的现状出发进行阐述、探究,分析造成这些现状的原因并基于这些现状提出能优化小学语文阅读教学的策略,希望能对后续小学语文阅读教学的开展有所帮助。
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