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针对《工程结构数值方法》课程内容相对枯燥、课堂教学效果不佳、学生学习缺乏兴趣等问题,通过对教学内容优化、授课模式的转变及考核方式的改革等一系列措施,提出了激发学生学习兴趣的教学改革思路和方法。通过教学实践,研究生对该课程的学习积极性明显提高,切实提高了教学效果。
《工程结构数值方法》研究生课程的教学改革与实践
【摘 要】
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针对《工程结构数值方法》课程内容相对枯燥、课堂教学效果不佳、学生学习缺乏兴趣等问题,通过对教学内容优化、授课模式的转变及考核方式的改革等一系列措施,提出了激发学生学习兴趣的教学改革思路和方法。通过教学实践,研究生对该课程的学习积极性明显提高,切实提高了教学效果。
【机 构】
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中原工学院建筑工程学院
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2020年32期
【基金项目】
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中原工学院研究生教育优质课程建设项目（KC201706）;中原工学院研究生教育教学改革研究项目（JG201905）； 河南省高等教育教学改革研究与实践项目（2019SJGLX025Y）；
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