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近几年,我在班主任工作中,尝试改变班级管理方式,致力创建和谐班级,有了不少收获和体会.一、变批评为激励学生管理工作,特别是对思想还停留在小学状态,难以适应学校和班级要求的初一学生的管理很棘手.以往我总是严厉批评,缺乏耐心.虽然当时很见效,但造成一部分学生畏首畏尾的状况,降低了对学习和活动的积极性.