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信息技术是一门新兴的学科,在新的课程改革中起到了示范性与试验性的作用,本文紧紧围绕信息技术课堂教学这一中心展开论述,从课堂上教师的地位作用、课堂组织形式、教材的选取和游戏在教学中的作用四方面表达笔者的见解。针对不同的内容笔者提出了教学不要"学跟教走"、课堂不求"秩序井然"、教材更多来自生活和游戏也是教学途径等四个观点。本文对信息技术课程改革中课堂教学的改革有一定的积极作用。